【摘 要】
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在学生背诵课文时,我们常常会看到以下现象:现象一:有的学生在练习背诵课文时态度认真,神情专注,往往要耗费很多时间,才能达到熟练背诵的理想效果。然而一段时间之后,这类学
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在学生背诵课文时,我们常常会看到以下现象:现象一:有的学生在练习背诵课文时态度认真,神情专注,往往要耗费很多时间,才能达到熟练背诵的理想效果。然而一段时间之后,这类学生却对所背诵课文的遗忘程度更甚。
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