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摘 要安全管理是小学教育管理的重中之重。新常态下学校管理的工作变得越来越复杂，对于小学的安全管理工作最主要的是要调动人的因素，同时完善各种安保设施和工具也是十分重要。本文主要针对学校安全管理工作的各方面加强进行了深入探讨，减少校内安全事故的发生，提高学生素质，减少危险发生时对学生的伤害。为学生们营造一个安全的美好校园。
【关键词】小学教育；安全管理；意识
随着学校教育制度的不断改革，小学学校管理工作也在不断发展和进步。再加上小学生正处于身心成长发育的重要阶段，生理和心理等各方面的发展还并不是很成熟，生活经验较少，安全意识薄弱，更容易受到来自各方面的意外的伤害。因此，加强小学安全教育，在学生心中定下明确的是非观念，制定多项规章制度，使学生的防范意识根深蒂固是十分必要的。加强学生的安全防范意识需要发挥师生的全部力量和才智，有序的展开安全维护工作，预防各种危险的发生。
1 建立正气校风，落实制度管理
一个学校的校风是十分重要的，它不仅可以引导学生树立正确的人生观、价值观，还影响着校园的安全环境。一个学校拥有良好的校风，学生之间的相互关系会变得融洽，学生之间相互尊敬、谦让，共同进步。而不良的校风必然会促使学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，遭到同学孤立的弱小学生很容易为了得到保护和靠山而去投靠擅长打架的学生，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要充分的利用学校的人力，通过教师的严格监督，加强校风建设，从而加强学校安全制度的管理。例如：对作风正派的同学适当的奖励和表扬，严抓校内不法行为，对校园里的不合法行为严肃依法处理，教师、学生、家长合作参与校规的制定和完善。提供更多交流的平台，调节家长、学生、教师之间的冲突和矛盾。严格落实安全责任制和责任追究制，围绕同一个目标，从不同的角度和层面来推动“安全第一，预防为主”方针的落实。实施这种管理体制可以使各个方面的工作人员投身参与进安全管理工作，加强了安全管理的重要地位。
2 完善安保设施，强化安全硬件
在没有发生安全事故的时候，学校的安全管理也不能掉以轻心，安全防范工作的重要性也十分重要，要利用各种安保设施设备手段来维护校园安全。人防与物防是安全防范互相依赖不可或缺的两个方面。随着现代科技的发展，安全防范技术和手段在不断的进步，但是威胁安全的因素也在不断增加，所以让学生掌握更多防范手段仍然是十分必要的。首先，学生要了解各种设施的不同作用，才能更加熟练的掌握操作的技巧。安保设施的作用有监视、侦察、威慑、防护、保障、警示等作用。但是如果安保设施不能被学生好好利用的话，不但不能在紧急时刻帮助学生，反而会成为安全的隐患。其次，安保相关人员的人数要足够，工作人员的办公设施（如文书系统、通讯设施、照明条件、服装装备、交通工具等）要齐全，不允许出现因为学校配备设施数量不够或不够先进而拖延了紧急时刻的处理时间的情况。保证值班室及其他办公场所的照明和通讯手段，在必要时刻能第一时间投入到学生救援行动当中。在学校各处应安装热（光）源探测警报装置、摄像头设备、烟雾报警器等等。在校园各处设置消防设施，水枪、灭火器等。时刻保证重点位置的安全设施能正常发挥作用，要经常进行检修和更换。学校的用电设备、供暖设施、照明设备等日常生活所需的设备都是经常发生安全事故的隐患，学校应及时更换不合格的设施，彻底铲除这种物质隐患，保证所有设备的安全使用。救援设备的完好也是十分重要的，虽然学校不常发生大型的安全事故，但是一旦发生事故，救援设施设备就是挽救学生性命的重要工具。云梯、绳索、机械工具、灭火工具、口罩、常用医疗器械和药品、交通工具等救援设备应放置于更容易提取和运输的地方，以便危急时刻更多的学生能使用救援设施，使救援设施发挥作用。
3 提升学生素质，渗入安全意识
校风不正的校园会滋生许多歪风邪气，会形成不同形式的校园帮派，很大程度的影响了学生正常的校园生活，维护校内的治安，为学生构造良好的学习氛围，最重要的是要铲除校园暴力。学校应采取相关针对性的措施，考虑小学生的性格特点，从一入校就先入为主，给学生树立加入校园帮派是不良的做法的观念。对作风正派的学生多加奖赏，对作风败坏的参与校园暴力的学生给予严厉处分，让其他学生明确是非。对每个学生严加教育，教师给予学生正面、积极的引导，让学生养成正派、阳光的价值观是十分必要的。学校应按时对师生进行安全知识教育和防范技能训练，使学生能预知危险，并及时作出正确的反应使自己脱离危险。学校可以定期请公安局的民警到学校进行安全教育讲座，通过民警分享的真实案例能够更让学生认识到远离危险的重要性。还可以举办安全知识竞答，考察学生对各种安全引导、警告的标志的熟记，对各种设施设备的用法的掌握程度。定期举行消防、地震演习，让每个学生对自己的逃生路线熟记，在真正发生危险的时候才能从容不迫的脱离危险，不发生意外。
综上所述，在小学生的年龄阶段还没有形成成熟的思想观念，在叛逆期之前明确学生的是非观念是十分必要的，不仅能保证学生在小学期间不主动参与校园暴力事件，还能很好的保护自己不被卷入校园暴力事件中，一个没有良好的校园环境的学校无法培养出优秀正派的人才，还有可能给社会带来更多的犯罪分子，所以，师生齐心协力，铲除校园暴力是十分必要的。学校还应该加强学生对自然灾害的了解和危险发生时求生的方法，在危险临近时能明确的辨识和预知，及时做出正确的选择让自己脱离危险。总之，学校管理是一门复杂的学问，并不是短时间能做到最好的，但只要我们愿意不断学习进步，及时更新管理理念和管理方式，一定能促进学校可持续发展。
参考文献
[1]李毓红.小学安全管理工作的要点分析[J].新课程·（上旬），2015（11）：105.
[2]付剑香.如何提高小学安全管理工作实效[J].南北桥，2015（02）：24-25.
[3]刘健.浅析小学学校安全管理工作[J].新课程·上旬，2014（11）：34.
作者单位
四川省理塘县城关小学 四川省理塘县 624300
【关键词】小学教育；安全管理；意识
随着学校教育制度的不断改革，小学学校管理工作也在不断发展和进步。再加上小学生正处于身心成长发育的重要阶段，生理和心理等各方面的发展还并不是很成熟，生活经验较少，安全意识薄弱，更容易受到来自各方面的意外的伤害。因此，加强小学安全教育，在学生心中定下明确的是非观念，制定多项规章制度，使学生的防范意识根深蒂固是十分必要的。加强学生的安全防范意识需要发挥师生的全部力量和才智，有序的展开安全维护工作，预防各种危险的发生。
1 建立正气校风，落实制度管理
一个学校的校风是十分重要的，它不仅可以引导学生树立正确的人生观、价值观，还影响着校园的安全环境。一个学校拥有良好的校风，学生之间的相互关系会变得融洽，学生之间相互尊敬、谦让，共同进步。而不良的校风必然会促使学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，遭到同学孤立的弱小学生很容易为了得到保护和靠山而去投靠擅长打架的学生，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要充分的利用学校的人力，通过教师的严格监督，加强校风建设，从而加强学校安全制度的管理。例如：对作风正派的同学适当的奖励和表扬，严抓校内不法行为，对校园里的不合法行为严肃依法处理，教师、学生、家长合作参与校规的制定和完善。提供更多交流的平台，调节家长、学生、教师之间的冲突和矛盾。严格落实安全责任制和责任追究制，围绕同一个目标，从不同的角度和层面来推动“安全第一，预防为主”方针的落实。实施这种管理体制可以使各个方面的工作人员投身参与进安全管理工作，加强了安全管理的重要地位。
2 完善安保设施，强化安全硬件
在没有发生安全事故的时候，学校的安全管理也不能掉以轻心，安全防范工作的重要性也十分重要，要利用各种安保设施设备手段来维护校园安全。人防与物防是安全防范互相依赖不可或缺的两个方面。随着现代科技的发展，安全防范技术和手段在不断的进步，但是威胁安全的因素也在不断增加，所以让学生掌握更多防范手段仍然是十分必要的。首先，学生要了解各种设施的不同作用，才能更加熟练的掌握操作的技巧。安保设施的作用有监视、侦察、威慑、防护、保障、警示等作用。但是如果安保设施不能被学生好好利用的话，不但不能在紧急时刻帮助学生，反而会成为安全的隐患。其次，安保相关人员的人数要足够，工作人员的办公设施（如文书系统、通讯设施、照明条件、服装装备、交通工具等）要齐全，不允许出现因为学校配备设施数量不够或不够先进而拖延了紧急时刻的处理时间的情况。保证值班室及其他办公场所的照明和通讯手段，在必要时刻能第一时间投入到学生救援行动当中。在学校各处应安装热（光）源探测警报装置、摄像头设备、烟雾报警器等等。在校园各处设置消防设施，水枪、灭火器等。时刻保证重点位置的安全设施能正常发挥作用，要经常进行检修和更换。学校的用电设备、供暖设施、照明设备等日常生活所需的设备都是经常发生安全事故的隐患，学校应及时更换不合格的设施，彻底铲除这种物质隐患，保证所有设备的安全使用。救援设备的完好也是十分重要的，虽然学校不常发生大型的安全事故，但是一旦发生事故，救援设施设备就是挽救学生性命的重要工具。云梯、绳索、机械工具、灭火工具、口罩、常用医疗器械和药品、交通工具等救援设备应放置于更容易提取和运输的地方，以便危急时刻更多的学生能使用救援设施，使救援设施发挥作用。
3 提升学生素质，渗入安全意识
校风不正的校园会滋生许多歪风邪气，会形成不同形式的校园帮派，很大程度的影响了学生正常的校园生活，维护校内的治安，为学生构造良好的学习氛围，最重要的是要铲除校园暴力。学校应采取相关针对性的措施，考虑小学生的性格特点，从一入校就先入为主，给学生树立加入校园帮派是不良的做法的观念。对作风正派的学生多加奖赏，对作风败坏的参与校园暴力的学生给予严厉处分，让其他学生明确是非。对每个学生严加教育，教师给予学生正面、积极的引导，让学生养成正派、阳光的价值观是十分必要的。学校应按时对师生进行安全知识教育和防范技能训练，使学生能预知危险，并及时作出正确的反应使自己脱离危险。学校可以定期请公安局的民警到学校进行安全教育讲座，通过民警分享的真实案例能够更让学生认识到远离危险的重要性。还可以举办安全知识竞答，考察学生对各种安全引导、警告的标志的熟记，对各种设施设备的用法的掌握程度。定期举行消防、地震演习，让每个学生对自己的逃生路线熟记，在真正发生危险的时候才能从容不迫的脱离危险，不发生意外。
综上所述，在小学生的年龄阶段还没有形成成熟的思想观念，在叛逆期之前明确学生的是非观念是十分必要的，不仅能保证学生在小学期间不主动参与校园暴力事件，还能很好的保护自己不被卷入校园暴力事件中，一个没有良好的校园环境的学校无法培养出优秀正派的人才，还有可能给社会带来更多的犯罪分子，所以，师生齐心协力，铲除校园暴力是十分必要的。学校还应该加强学生对自然灾害的了解和危险发生时求生的方法，在危险临近时能明确的辨识和预知，及时做出正确的选择让自己脱离危险。总之，学校管理是一门复杂的学问，并不是短时间能做到最好的，但只要我们愿意不断学习进步，及时更新管理理念和管理方式，一定能促进学校可持续发展。
参考文献
[1]李毓红.小学安全管理工作的要点分析[J].新课程·（上旬），2015（11）：105.
[2]付剑香.如何提高小学安全管理工作实效[J].南北桥，2015（02）：24-25.
[3]刘健.浅析小学学校安全管理工作[J].新课程·上旬，2014（11）：34.
作者单位
四川省理塘县城关小学 四川省理塘县 624300