【摘 要】
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大学人文教育缺失和大学生人格的缺陷引起了各高校积极探索改革和创新思政教育。在医患关系紧张的当今社会,医药学生在接受专业领域教育中,引入思政教育,可潜移默化影响医药
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大学人文教育缺失和大学生人格的缺陷引起了各高校积极探索改革和创新思政教育。在医患关系紧张的当今社会,医药学生在接受专业领域教育中,引入思政教育,可潜移默化影响医药学生的思想和行为趋向,也在一定程度上有效缓解医患之间的矛盾。本文分析医药专业课程融入思政教育的意义:解决"结合什么"和"怎样结合"的问题[2];有助于培养出全面综合素质的医药人才。同时,提出创新、可具体实施的路径:双师型教师队伍的组建及优化人文教育环境,开展师生一体的文化活动,优化思想政治载体,突出典型示范,宣传思想政治教育的正面影响。
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