【摘 要】
:
过量的铜离子介导淀粉样蛋白异常聚集被认为是导致淀粉样蛋白变性病的主要因素之一.基于淀粉样蛋白聚集机理及金属铜离子的氧化还原机理,我们选用β-淀粉样蛋白Aβ1-40作为蛋
【机 构】
:
清华大学化学系生命有机磷化学及化学生物学教育部重点实验室,北京脑重大疾病研究院帕金森病研究所,
论文部分内容阅读
过量的铜离子介导淀粉样蛋白异常聚集被认为是导致淀粉样蛋白变性病的主要因素之一.基于淀粉样蛋白聚集机理及金属铜离子的氧化还原机理,我们选用β-淀粉样蛋白Aβ1-40作为蛋白模型,设计并合成出由硫代黄素T衍生出来的小分子抑制剂.该小分子抑制剂可以螯合淀粉样蛋白周围过量的一价铜离子,阻止有害的氧化还原循环过程,抑制活性氧物质的产生,从而达到保护细胞的目的.这为治疗铜离子介导的淀粉样蛋白错误折叠所造成的疾病提供了新的策略.
Excessive copper ion-mediated abnormal aggregation of amyloid protein is considered to be one of the major factors leading to amyloid degeneration.According to the mechanism of amyloid aggregation and redox mechanism of copper ion, we choose β-amyloid Aβ1- 40 as a protein model, a small molecule inhibitor derived from thioflavin T was designed and synthesized.The small molecule inhibitor can chelate monovalent copper ions in excess of the amyloid, preventing unwanted redox cycling, Inhibit the production of reactive oxygen species to achieve the purpose of protecting cells, which provides a new strategy for the treatment of copper ion-mediated diseases caused by amyloid misfolding.
其他文献
所谓课堂导入即是在课堂伊始,教师根据教学目标,知识特点,通过不同的方式对该课堂进行一个生动有趣引人入胜的开端.巧妙的课堂导入可以激发学生的学习乐趣和强烈的求知欲,点
区块链作为下一个技术革新的重要突破口,已经成为各行各业都在占领的技术高地.区块链技术在传媒领域中寻找着自己的位置,一方面,区块链的去中心化被认为可以冲击传统媒体对信
菲律宾有线电视台正在计划与具有特权的电信局联合,利用电视网提供综合电话业务。
Filipino cable television is planning to work in conjunction with a prestigious bu
对凹曲线变坡运行的胶带输送机进行变坡点曲率半径和抬高距的理论计算 ,能为井下安装、运行提供科学依据 ,既充分利用设备潜能 ,又避免返工重复浪费。
The theoretical calc
摘要:作为教与学的交叉点,作业的布置显然有着重要的地位,有效的作业设计既可以给教师提供教学反馈信息,也是学生学习知识、巩固知识,提高学习效率的重要手段.本文针对当前科学作业中“多、虚、低效”的现状,提出了优化初中科学作业的策略.作业是学生学习知识、形成技能的重要环节,是教师教学的一个重要的环节,也是了解学生的学习过程,评价学生学习效果的重要方式.在新课程的教学理念下,在教学中教师要合理地设计作业,
微博自上线以来吸引了数以亿计的用户,成为不少公众表达自我和获取信息的重要渠道.庞大的用户量、海量的信息以及方便快捷的传播方式使微博成为重要的网络舆论场.突发公共事
帮同学解立体几何时,总能顺手画出一个个造型奇特的透视图,帮助同学理解。他们有时会好奇地问:“你是怎么画出来的?”我会看着那个最不起眼的正方体,说:“很久以前,我和它们是朋友。”上了高中,越来越少去画室随意涂抹,可是一直思念着,想回到过去。 还记得幼小的我第一次打开画室半掩着的门时的欣喜与好奇,迎面而来的是宣纸与雪茄,颜料与水混合后奇妙的气息,地上散落着刨过的铅笔屑与灰尘诉说着一个又一个故事,高光
摘要:要想全面提升学生的综合素养,就需要让学生成为教学主体,全程参与教学过程.在初三化学教学中,这一点显得尤为重要.文章将就“燃烧与灭火”相关部分的教学为例,探讨全程教学方法的实施.教师在教学中,既需要开展正确的理论教学,也需要让学生全程参与教学过程,让学生主动思考,动手实验,掌握知识.本文将从课堂导入、问题引入、课堂练习等内容,探讨引导学生参与课堂全程教学的方式. 关键词:初三化学;教学方法;
摘要:合作教学是新课程提倡的重要学习方式,有利于学生主动参与,培养学生之间的合作精神.合作教学是将全班学生以组为单位,在教师恰当的组织和有效带领下,参与课堂讨论、总结、练习的教学方式,这种方式有利于学生主动参与,培养学生之间的合作精神,有效利用合作教学能够培养学生的自主学生能力、创新精神,从而成绩得到飞速提高.笔者凭借近年来的教学经验,对初中数学教学中如何有效实施合作教学的策略进行了一些研究.
目的:采用2.75mm双手微切口白内障超声乳化(Phacoemulsification,Phaco)联合英国Rayner人工晶体(Intraocular lens,IOL)植入的方法,而后对其临床效果进行观察,将术中操作的参数指