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开展合作学习的目的是为了充分调动和发挥学生在课堂中的主观能动性,同时也顺应了课程标准中“强调学生 主体地位”的具体要求。基于此,本文结合初中数学课程教学特征,对小组合作学习模式的有效开展做简要分析。
小组合作学习在初中数学课堂中的有效开展
【摘 要】
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开展合作学习的目的是为了充分调动和发挥学生在课堂中的主观能动性,同时也顺应了课程标准中“强调学生 主体地位”的具体要求。基于此,本文结合初中数学课程教学特征,对小组
【机 构】
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江苏省盱眙县第一中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年10期
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