生成的风景

来源 :陕西教育·理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:svkisahero
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案例:这是一节下午的语文课,虽然天气阴冷,但琅琅的读书声却使教室里充满了温暖,这节课我和学生们一起在学习一个文包诗故事——《母亲的恩情》。读通、读顺课文后,我把这节课的重点放在第一小节,借助插图让学生想象“夜深了,母亲还在油灯下,一针针,一线线地缝补着。”的场景,通过反复的诵读,让学生体会 Case: This is an afternoon Chinese lesson. Although the weather is gloomy, the heavy reading of books makes the classroom full of warmth. During this lesson, I was studying a textbook poem with students - “The Grace of Mother” . Read pass, read Shun text, I put this lesson focuses on the first bar, with illustrations for students to imagine “late at night, the mother is still under the oil lamp, a needle, a line of stitching.” Scene , Through repeated recitation, let students experience
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