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以新疆医科大学临床医学专业九四级、九五级民、汉本科毕业班学生共计489名作为研究对象,用教育统计学中相关性原理,分析医学生高考成绩、普通基础课、专业基础课及专业课学习(毕业)成绩的相关性,为学校教改工作提供依据.
医学生高考成绩与医学成绩的相关性分析
【摘 要】
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以新疆医科大学临床医学专业九四级、九五级民、汉本科毕业班学生共计489名作为研究对象,用教育统计学中相关性原理,分析医学生高考成绩、普通基础课、专业基础课及专业课学
【机 构】
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新疆医科大学,新疆,乌鲁木齐,830054
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2004年2期
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