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【摘 要】
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校本教研是教师专业成长的助推器。多年来,海阳市育才小学基于学校教师专业成长的现实需要,建构了＂三小＂式校本教研模式和路径,持续引领教师关注教育教学中的＂小现象＂,发现现象背
【机 构】
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海阳市育才小学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2017年6期
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