【摘 要】
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小学语文教育过程中,识字教学是最基础也是最关键的教学环节,对于后期学生们的语文素养甚至是全面素质培养都起到了很关键的作用。在识字教学当中创设教学情境,能够帮助学生
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小学语文教育过程中,识字教学是最基础也是最关键的教学环节,对于后期学生们的语文素养甚至是全面素质培养都起到了很关键的作用。在识字教学当中创设教学情境,能够帮助学生提升学习兴趣,创造出轻松愉悦的学习环境,不仅符合了小学生的心理年龄特点,还能够提升教学质量。本文分析了情景化课堂教学模式的重要意义,并举例说明了如何在小学语文识字教学中创设情景模式。
In the process of primary school Chinese education, literacy teaching is the most basic and most crucial teaching link, which plays a crucial role in the students’level literacy and even comprehensive quality training. Creating teaching situations in literacy teaching can help students to enhance their interest in learning and create a relaxed and enjoyable learning environment, which not only meets the psychological characteristics of primary school students, but also enhances the teaching quality. This article analyzes the importance of situational classroom teaching mode and gives an example to illustrate how to create a scene mode in primary school Chinese literacy teaching.
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【摘要】在英语教学中，阅读的过程就是对英语认知的过程，英语阅读有利于英语单词、句型等知识的巩固，还能逐渐形成一种语感，不断提高对英语的运用能力。本文针对小学阶段学生的基本特点对课堂阅读教学的有效方法进行了深入的探讨，主要通过阅读教学与书写练习、动手能力培养、合作意识培养、分步语言项目训练、语言能力提高等方面的结合促进英语课堂教学质量的提高。 【关键词】小学英语 课堂阅读教学 有效方法 阅读的过
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