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[摘 要]随着社会经济的不断发展与进步以及学校教育的不断创新与改革，越来越多的高中政治教师开始重视漫画在教学中的应用。漫画本身就是和学生生活息息相关的，能够引出他们的好奇心，漫画在政治教学中的应用能够营造出轻松愉悦的教学气氛，培养学生的学习积极性和主动性，从而提高教学的质量和效率。
[关键词]漫画 高中政治 教学应用
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）210070
当前是一个经济全球化时代，学校教育的发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高中政治作为一门较为枯燥乏味的学科，要想充分调动学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的积极性和主动性，就必须合理将漫画融入教学当中，以吸引学生的目光，让他们全身心投入到政治理论学习中。
一、在政治教学中应用漫画引出学生好奇心
政治教师要打破传统教学方式的弊端，加强学生之间的交流与合作，让学生从被动转为主动，作为实践课堂主体积极主动地进行思考，敢于提出自身的想法与意见，这样能够培养学生的分析思考能力。例如在讲解到《消费者合法权益受国家法律保護》这一章节时，为了进一步加强学生对该章节内容的理解和掌握，让学生学习变得更加简单直观化，教师可以利用漫画进行辅助讲解。漫画能够使政治内容变得更加生动形象，增加课堂教学趣味，成功引起学生的学习好奇心。教师在对漫画内容进行讲解时，学生往往会投入全部注意力。此时，教师要合理引导学生展开想象，发散他们的创新思维，让他们之间相互交流讨论，思考漫画背后隐藏的深层含义，然后教师再顺着学生的猜测疑问对该章节的知识点进行讲解，使抽象复杂的理论知识变得简单，以加深学生的印象。通过漫画的诠释分析，合理引出了消费者合法权益保护的重要性。
二、在政治教学中应用漫画联系学生的实际生活
政治教学离不开社会实际生活，教师除了要让学生掌握扎实的理论基础知识，还必须培养学生的知识运用能力，要将学生的实际生活融入政治教学中。生活中政治知识无处不在。在生活中发现课本中的政治知识内容，这样有利于加深学生的知识记忆，提高学习质量和效率。教师在课堂上通过运用漫画，让学生联系实际生活，进行深层次的思考分析，从而学习到生活中的政治知识。
例如教师在讲解到我国政治体制的内容时，可以通过漫画进行知识内容的引导。课本中的漫画有两个人，他们处于相同的起跑线，正在进行跑步比赛，我们可以看出其中一个人站在车顶上做着起跑动作，而另一个人则是同时背着两位老人和一个孩子，明显看出这个人的腿已经被老人、孩子压弯了，正一脸艰辛地站在起跑线上。与此同时，裁判员站在他们一侧正准备发出起跑枪声。教师要让学生去观察分析这幅漫画，引导他们去联系自身的实际生活，让他们明白社会存在着很多不公平之处，要想改变现状就必须通过自身的努力，学会奋斗，勇往直前，学习掌握更多的先进知识。通过这样引导，学生就会积极主动地去学习政治知识，端正自身的学习态度，全身心投入到政治教学中。
三、在政治教学中应用漫画营造出轻松愉悦的教学气氛
良好的教学气氛是提升教学质量和效率的重要前提。众所周知，政治是一门较为枯燥乏味的学科，涉及的知识内容都是较为复杂的，需要学生进一步地思考分析。因此通过漫画的教学形式，能够全面调动起学生的学习兴趣，为课堂营造出一种轻松愉悦的学习气氛。漫画的融入能够打破传统单一教学的弊端，提高学生活跃度，使学生积极地进行讨论交流，踊跃发表自己对于漫画作品的理解与感受。教师要给予他们充分的言论自由，提高他们的自信心，加强他们对课本知识内容的理解掌握。例如在讲解到《收入分配与社会公平》这一章节时，教师要合理地引入漫画，引导学生观察漫画，从而能够直观地了解到社会中存在的收入分配不公平的现象。然后教师要及时提出问题：为什么市场经济的收入分配存在着如此不公平的现象，其中的具体原因是什么？从漫画中可以看出两个人的身份位置不同，这样才导致了待遇的明显差距。从这个现象可以引发学生对于社会问题的关注，让学生去主动思考社会现象与社会矛盾，从而提高政治学习能力。
综上所述，在高中政治教学中合理利用漫画形式进行知识讲解，能够有效提升课堂教学趣味性，激发学生的学习兴趣，培养他们学习的主动性和积极性，使学生在轻松愉悦的教学氛围中理解掌握更多的政治知识。
（责任编辑 柳 紫）
[关键词]漫画 高中政治 教学应用
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）210070
当前是一个经济全球化时代，学校教育的发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高中政治作为一门较为枯燥乏味的学科，要想充分调动学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的积极性和主动性，就必须合理将漫画融入教学当中，以吸引学生的目光，让他们全身心投入到政治理论学习中。
一、在政治教学中应用漫画引出学生好奇心
政治教师要打破传统教学方式的弊端，加强学生之间的交流与合作，让学生从被动转为主动，作为实践课堂主体积极主动地进行思考，敢于提出自身的想法与意见，这样能够培养学生的分析思考能力。例如在讲解到《消费者合法权益受国家法律保護》这一章节时，为了进一步加强学生对该章节内容的理解和掌握，让学生学习变得更加简单直观化，教师可以利用漫画进行辅助讲解。漫画能够使政治内容变得更加生动形象，增加课堂教学趣味，成功引起学生的学习好奇心。教师在对漫画内容进行讲解时，学生往往会投入全部注意力。此时，教师要合理引导学生展开想象，发散他们的创新思维，让他们之间相互交流讨论，思考漫画背后隐藏的深层含义，然后教师再顺着学生的猜测疑问对该章节的知识点进行讲解，使抽象复杂的理论知识变得简单，以加深学生的印象。通过漫画的诠释分析，合理引出了消费者合法权益保护的重要性。
二、在政治教学中应用漫画联系学生的实际生活
政治教学离不开社会实际生活，教师除了要让学生掌握扎实的理论基础知识，还必须培养学生的知识运用能力，要将学生的实际生活融入政治教学中。生活中政治知识无处不在。在生活中发现课本中的政治知识内容，这样有利于加深学生的知识记忆，提高学习质量和效率。教师在课堂上通过运用漫画，让学生联系实际生活，进行深层次的思考分析，从而学习到生活中的政治知识。
例如教师在讲解到我国政治体制的内容时，可以通过漫画进行知识内容的引导。课本中的漫画有两个人，他们处于相同的起跑线，正在进行跑步比赛，我们可以看出其中一个人站在车顶上做着起跑动作，而另一个人则是同时背着两位老人和一个孩子，明显看出这个人的腿已经被老人、孩子压弯了，正一脸艰辛地站在起跑线上。与此同时，裁判员站在他们一侧正准备发出起跑枪声。教师要让学生去观察分析这幅漫画，引导他们去联系自身的实际生活，让他们明白社会存在着很多不公平之处，要想改变现状就必须通过自身的努力，学会奋斗，勇往直前，学习掌握更多的先进知识。通过这样引导，学生就会积极主动地去学习政治知识，端正自身的学习态度，全身心投入到政治教学中。
三、在政治教学中应用漫画营造出轻松愉悦的教学气氛
良好的教学气氛是提升教学质量和效率的重要前提。众所周知，政治是一门较为枯燥乏味的学科，涉及的知识内容都是较为复杂的，需要学生进一步地思考分析。因此通过漫画的教学形式，能够全面调动起学生的学习兴趣，为课堂营造出一种轻松愉悦的学习气氛。漫画的融入能够打破传统单一教学的弊端，提高学生活跃度，使学生积极地进行讨论交流，踊跃发表自己对于漫画作品的理解与感受。教师要给予他们充分的言论自由，提高他们的自信心，加强他们对课本知识内容的理解掌握。例如在讲解到《收入分配与社会公平》这一章节时，教师要合理地引入漫画，引导学生观察漫画，从而能够直观地了解到社会中存在的收入分配不公平的现象。然后教师要及时提出问题：为什么市场经济的收入分配存在着如此不公平的现象，其中的具体原因是什么？从漫画中可以看出两个人的身份位置不同，这样才导致了待遇的明显差距。从这个现象可以引发学生对于社会问题的关注，让学生去主动思考社会现象与社会矛盾，从而提高政治学习能力。
综上所述，在高中政治教学中合理利用漫画形式进行知识讲解，能够有效提升课堂教学趣味性，激发学生的学习兴趣，培养他们学习的主动性和积极性，使学生在轻松愉悦的教学氛围中理解掌握更多的政治知识。
（责任编辑 柳 紫）