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初中科学教材,打破了传统学科的壁垒,将传统意义上的化学学科知识体系融合到各主题教学中,分散到科学各分册中。在教学实践中,教师应积极分析初中科学学生学习化学用语的难点所在,提出运用“学习进阶”理论指导初中科学化学用语教学,有效解决教学难点的举措,提高学生学习化学用语的有效性。
“学习进阶”在初中科学化学用语教学中的应用
【摘 要】
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初中科学教材,打破了传统学科的壁垒,将传统意义上的化学学科知识体系融合到各主题教学中,分散到科学各分册中。在教学实践中,教师应积极分析初中科学学生学习化学用语的难点
【机 构】
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浙江省宁波东钱湖中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年14期
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