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【摘 要】
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近年来,随着我国现代化教育体系的不断发展及完善,对各阶段学科教学都提出了新的要求及标准。分层异步教学模式运用于高中数学教学中,以学生学习特点的不同,分层次进行教学,
【机 构】
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福建省龙岩市连城县第三中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年12期
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