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分析新生入馆教育的现状及其采用翻转课堂教学的必然性,阐述翻转课堂的具体内涵、特征与研究现状,设计适合新生入馆教育培训的翻转课堂教学模式,并对开展新生入馆教育培训翻转课堂教学过程中应注意的问题进行总结。
基于翻转课堂的新生入馆教育培训模式研究
【摘 要】
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分析新生入馆教育的现状及其采用翻转课堂教学的必然性,阐述翻转课堂的具体内涵、特征与研究现状,设计适合新生入馆教育培训的翻转课堂教学模式,并对开展新生入馆教育培训翻
【机 构】
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兰州大学图书馆
【出 处】
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图书馆界
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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国家社科基金一般项目"边疆治理视阈中的西部民族地区图书馆精准服务研究"(项目编号:18BTQ009)研究成果之一
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