【摘 要】
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“少教多学”需要教师有更多的时间去开发设计教学形式、方法和内容,并付诸实践,和学生进行互动,进而更多地了解学生、反省教学和分享经验,从而培养学生的学习能力,使学生能
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“少教多学”需要教师有更多的时间去开发设计教学形式、方法和内容,并付诸实践,和学生进行互动,进而更多地了解学生、反省教学和分享经验,从而培养学生的学习能力,使学生能够更加全面、深刻地理解自己所学的知识,主动建构一个相对系统的知识体系,形成比较完整的知识网络。
Less education and more learning requires more time for teachers to develop and design instructional forms, methods and contents, put into practice and interact with students to learn more about students, reflect on teaching and share experiences so as to cultivate Students’ learning ability enables students to understand their own knowledge more fully and profoundly, take the initiative to construct a relatively systematic knowledge system and form a relatively complete knowledge network.
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