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建构主义视角下形势与政策课堂教学改革探析
建构主义视角下形势与政策课堂教学改革探析
来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kimleetj007
【摘 要】
:
由于形势与政策课程内容的时效性,时代感较强,所以传统课堂更多强调其宣讲性,但从现实状况看,效果并不好.本文试从建构主义学习理论中关于学习环境的“情境”、“协作”、“
【作 者】
:
王国庆
【机 构】
:
广东财经大学华商学院广东·,增城511300
【出 处】
:
科教导刊
【发表日期】
:
2014年14期
【关键词】
:
建构主义
形势与政策
教学改革
constructivismsituation and policyteaching reform
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由于形势与政策课程内容的时效性,时代感较强,所以传统课堂更多强调其宣讲性,但从现实状况看,效果并不好.本文试从建构主义学习理论中关于学习环境的“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四个因素方面,探析课堂教学改革.
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