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基于学生全面发展的义务教育阶段的化学教育，有机融入化学史，不仅有助于唤起学生的求知欲，还能启迪思维，理解科学本质，渗透科学研究方法，培养科学审美情趣、创新意识和科学价值观。
理解与感悟:史实引线,源本交融,守正出新——从课堂教学融入化学史教育谈起
【摘 要】
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基于学生全面发展的义务教育阶段的化学教育，有机融入化学史，不仅有助于唤起学生的求知欲，还能启迪思维，理解科学本质，渗透科学研究方法，培养科学审美情趣、创新意识和科学价值观。
【机 构】
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福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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全国教育科学规划课题(DHA140341)“中学学科学习的认知-建构分析与学习活动管理研究”项目阶段性研究成果
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