【摘 要】
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2008年以来,北京林业大学党委积极探索和改进校党委中心组学习机制,形成了“划分层次、结合实践、成果检验”三大特色。分层学习,形成中层以上干部常年学习理论的组织机制。
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2008年以来,北京林业大学党委积极探索和改进校党委中心组学习机制,形成了“划分层次、结合实践、成果检验”三大特色。分层学习,形成中层以上干部常年学习理论的组织机制。北京林业大学党委中心组成员最初只包含校级领导和少数职能部门负责人。工作中存在三
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