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在西方经济学教学实践中,多媒体技术的应用于有提高学生学习积极性、改善教学效果、提高教学效率,帮学生攻克知识难点等优势,但是也存在教学速度较快、附加内容较多、程式化倾向严重、不利于提高学生动手能力等不足之处。需要通过精心设计课件内容、准确把握教学节奏、开设习题课并配以板书讲解等途径提高多媒体的应用水平。