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综合实践活动课程跨越了学科的界限，将“综合”和“活动”共同纳入课程结构，构成了以“学生-活动-教师”为轴心的课程模式。这种以综合性、实践性、生活性和探究性为特征的课程，要求师生在活动中共同探索新知，在交往中共建意义。教师和学生是彼此的倾听者、平等的对话者、过程的合作者，同时也是课程资源共同的开发者。