【摘 要】
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校企合作是通过学校和企业两种不同教育环境和教育资源的平衡整合,校企双方共同参与的人才培养模式。文章从新工科背景下目前校企合作基本模式的发展论述了校企合作协同育人的意义,从校企合作协同育人内涵发展管理机制、教学发展管理机制、质量发展管理机制等方面提出了校企合作协同育人管理机制体系构建的基本内容和实践途径。
【基金项目】
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湖南省教改课题“新工科背景下校企合作管理机制建设研究与探索”,湖南省教育科学规划课题“地方本科院校产教融合协同育人管理机制建设研究与探索”(XJK19CGD065),教育部2019年第一批产学合作协同育人项目“怀化学院-南京云创校企合作大数据实践基地管理机制建设探索与实践”(201901168012)。
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校企合作是通过学校和企业两种不同教育环境和教育资源的平衡整合,校企双方共同参与的人才培养模式。文章从新工科背景下目前校企合作基本模式的发展论述了校企合作协同育人的意义,从校企合作协同育人内涵发展管理机制、教学发展管理机制、质量发展管理机制等方面提出了校企合作协同育人管理机制体系构建的基本内容和实践途径。
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