对数学课堂教学反馈方式的思考

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsnjwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学反馈,是指课堂教学过程中,教与学双方各种信息的相互传递和相互作用。及时、准确、全面、高效地获得反馈信息,科学调控教学过程,是提高课堂教学有效性的重要途径。教师要通过多种手段提高小学数学课堂教学反馈的实效性,提高数学课堂教学效率,进而促进学生健康、全面地发展。 Classroom teaching feedback, refers to the classroom teaching process, teaching and learning both the mutual transmission of information and interaction. Timely, accurate, comprehensive and efficient access to feedback, scientific control of the teaching process is an important way to improve the effectiveness of classroom teaching. Teachers should improve the effectiveness of primary school mathematics classroom teaching feedback through various means and improve the efficiency of mathematics classroom teaching so as to promote the healthy and comprehensive development of students.
其他文献
本文对具有高斯分布的重力波波包在耗散大气中的非线性传播过程进行数值模拟和分析,并与重力波波包在无耗大气中非线性传播的数值计算结果进行比较,以辨明耗散在重力波非线性传
整风精神的内涵极为丰富。由一系列具体精神和思想原则组成。一是认真学习马克思主义,用理论武装头脑的精神。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是党的指导思想和行动指南,也是
一、八年的“师训与教研联合”给我们的启示1988年根据教师学历培训的任务需要,以原中教部生物教研室为基础成立了生物系。与我院其他系部不同,它除了承担教师学历培训任务外,还承担
目的阐明X-刀治疗脑深部肿瘤的方法、优越性、疗效及并发症。方法对68例脑深部肿瘤患者行X刀治疗,随访1~18个月,结合文献进行临床分析及疗效评价。结果得到随访的55例病人中,症状
在世界权威科学杂志《自然》(NATURE)2014年3月刊上,一篇题为Practical science has a global reach and appeal的文章,以北京市陈经纶中学领衔北京地区开展的飞行项目为例,
脑动脉硬化402例临床特点分析刘玉华刘棋脑动脉硬化症多发生在中老年人,早期常表现脑缺血症状,而晚期出现脑实质损害。为了对脑动脉硬化症做到早期诊断早期治疗,现将我科1990年以来收
Cianidanol为一从植物黑儿茶中提取的黄酮类化合物.动物实验研究表明,该化合物能降低乙醇、四氯化碳、半乳糖及其他毒性物质对肝细胞的毒性;它也是一种有效的自由基清除剂,
为探明出血热患者B型超声检查的临床意义,我们于1985年对44例经间接免疫荧光法证实的出血热患者进行了151次B 超检查,现将结果报告如下:材料与方法根据1981年全国流行性出血
目前国内外治疗急性脑梗塞的药物和疗法很多,但疗效评定尚有不同意见。本文旨在评定尼莫通治疗老年人急性脑梗塞的临床疗效及不良反应。以低分子右旋糖酐作为阳性对照,按病情
市场动态本周(9月23日-9月28日),记者统计的全国57家尿素生产企业出厂均价为1203元/吨,价格较上周小幅上涨0.5元/吨,整体价格维持稳定,今河北、江苏局部地区厂家价格出现10元