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开发重症肺炎患者院内抢救虚拟仿真教学项目,提高急危重症护理学教学效果,提升护理人才质量。将重症肺炎患者院内抢救虚拟仿真项目运用于急危重症护理学教学,课程结束后,99.2%学生赞同虚拟仿真教学,0.8%学生持中立态度。虚拟仿真教学为急危重症护理学提供了一种新型教学模式,推动护理教育的蓬勃发展。
重症肺炎患者院内抢救虚拟仿真教学开发和应用
【摘 要】
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开发重症肺炎患者院内抢救虚拟仿真教学项目,提高急危重症护理学教学效果,提升护理人才质量。将重症肺炎患者院内抢救虚拟仿真项目运用于急危重症护理学教学,课程结束后,99.2
【机 构】
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吉林医药学院护理学院
【出 处】
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世界最新医学信息文摘
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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吉林省高教科研课题"急危重症护理学课程思政对学生健康教育的研究"(JGJXZ2019D34)
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