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我们班的共读从开始只求读流利到运用技巧读出感情,再到用多种方法去读,孩子们一步步走来,共读的梯度见证了孩子们的成长。《团圆》唤起的情感共鸣;《西西》的多种读法带来“游戏力”;《失落的一角》引发的思考;《独一无二的你》带来的“智慧”……绘本把孩子们藏在深处的土地翻挖了出来。
让孩子的“心地”松软
【摘 要】
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我们班的共读从开始只求读流利到运用技巧读出感情,再到用多种方法去读,孩子们一步步走来,共读的梯度见证了孩子们的成长。《团圆》唤起的情感共鸣;《西西》的多种读法带来“
【机 构】
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江西省南昌市南昌县莲塘三小
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年16期
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