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现如今， 小学数学教育事业已经进入全新时代， 素质教育成为小学数学教育主导思想， 新课标成为小学数学教育的重点依据。 在新的教育时代， 小学数学教学工作需要以学生为核心， 遵循学为主， 师为辅的教学理念， 打造全新数学课堂。 而数学学科与其他学科不同， 所包含的知识具有较强抽象性， 因此教师不妨根据小学生思维水平， 构建教学情境， 实施直观性教学， 从而提升小学生数学学习水平。 鉴于此， 本文主要围绕小学数学教学中教学情境创设标准及思路分析， 希望能够为广大小学数学教师开展高效教学工作提供重要依据。