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“学”与“术”在翻译教学各环节中本应相辅相成、相得益彰,但在现实的翻译教学中却存在“学”与“术”分离的现象.针对此现象,本文分析了翻译教学中“学”、“术”分离的真实原因,并在此基础上提出了实现“学”与“术”有机统一的对策.
关于实现翻译教学中“学”与“术”有机统一的思考
【摘 要】
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“学”与“术”在翻译教学各环节中本应相辅相成、相得益彰,但在现实的翻译教学中却存在“学”与“术”分离的现象.针对此现象,本文分析了翻译教学中“学”、“术”分离的真
【机 构】
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西华大学外国语学院
【出 处】
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西华大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年5期
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