论文部分内容阅读
新课改中数学作业的＂瓶颈＂现象日益显露,针对目前教学中数学作业的实施现状,笔者阐述了目前数学作业改革的重要性,诠释了有效作业的实施办法.
理性与人文关怀并存——激活学生数学作业的有效实施
【摘 要】
：
新课改中数学作业的＂瓶颈＂现象日益显露,针对目前教学中数学作业的实施现状,笔者阐述了目前数学作业改革的重要性,诠释了有效作业的实施办法.
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿城区实验小学
【出 处】
：
数学学习与研究：教研版
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
对ＴＴ制接地系统和ＴＮ－Ｓ制接地进行了对比分析，为弥补ＴＴ制防静电感应方面的缺陷，提出了在ＴＴ制的单独接地线上加装避雷器的建议。
介绍了沥青烟气爆炸参数测定的实验装置和方法，并给出了实验结果。分析了沥青温度和烟气浓度对爆炸压力和压力上升速率的影响规律，研究认为当沥青被加热至２５０℃左右、烟气浓度为１０％时
“实践与综合应用”是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中一个新的内容领域，增加这一领域最重要的目的是使学生认识数学的用途，探索数学内容之间的内在联系，综合应用所学知识和方法解决问题. 在小学数学中，应用题对于大部分学生来说真的是“生涩难懂”，一见就心里发怵，更无法去解决了. 针对此种现象，我认为在教学过程中，可以注意以下几点： 一、生活化的内容 １. 激“活”内容 我国著名教育家陶行知
２．７美国石油协会制定的环境、卫生与安全（ＥＨＳ）管理体系。为减少伤害、事故、有害物散发及废物排放，降低生产成本，提高生产的安全性、可靠性，获取高的生产效率，美国石油协会（ＡＰＩ）于１９９８年１０月制定了ＥＨＳ管
【摘要】《中学数学研究》2011年第12期孙文彩老师给出了一个值得探究的问题，笔者通过构造函数提供了证明. 【关键词】等式;证明;函数 问题360对于给定的常数ρ∈R，ρ≠2，ρ≠0，等式sinρθ+cosρθ=222ρ0<θ<π2成立.求证:sinθcosθ=12. 证明记f(θ)=sinρθ+cosρθ0<θ<π2. 由fπ2-θ=f(θ)，得曲线y=f(θ)关于直线x=π4对称，故只
为适应“劳动卫生工程技术措施综合评价”工作开展的需要,劳动部职业安全卫生监察局提出制订“劳动卫生工程技术措施综合评价导则”(以下简称“导则”).该
烃类热裂解生产过程中设备，管线，阀门的泄漏是引起火灾的重要原因，此外，还存在着管式裂解炉易产生结焦，高压操作具有有爆炸危险，深冷分离易发生冻堵，高温裂解气，加氢反应火险性较大，工
“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞. ”在数学教学中，应关注学生情感态度的发展，激发学生的热情. 经过多年的数学教学实践，我深深地体会到：提高数学教学效率的根本在于激发孩子的学习兴趣，让孩子感受到学习的快乐，从而做到喜学、乐学、爱学！ 一、学会站在孩子的角度去思考，促进孩子喜学 我们经常遇到这种情况：学校会有很多实习生到班级实习，班上的孩子们很快便和实习生们打得火热. 无论是课
新课程标准提出了许多新理念、新精神、新要求，如：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学，数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习……作为一名执教多年的数学老师，必须更新传统的教育教学观念，了解并掌握现今教育趋势的发展和新的教育教学思想，依据新数学课程标准有的放矢地引导学生进行数学学习和探究活动，遵循小学生的心理发展特点，强调从学生已有的生