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在小学语文中高级阶段的教学过程中,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养与语文表达能力是语文教学的核心任务。但对小学语文阅读教学而言,这是一个不易控制,又难以量化的教学内容。笔者根据自身教学经验,提出＂所见即所得＂中高年级语文阅读教学法,以供读者参考。
“所见即所得”——论小学中高年级语文阅读教学法
【摘 要】
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在小学语文中高级阶段的教学过程中,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养与语文表达能力是语文教学的核心任务。但对小学语文阅读教学而言,这是一
【机 构】
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福建省建瓯市小桥中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年16期
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