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以职业能力为本位的“实践——理论——实践”教学模式是根据职业学校学生只喜欢动手，不喜欢理论的特点，先培养其兴趣与信心，丰富直观体验，激发学习动机，提高学习的主动性与积极性，在活动中促进学生综合素质的提高。
以职业能力为本位的教学模式在电子技术基础课教学中的应用
【摘 要】
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以职业能力为本位的“实践——理论——实践”教学模式是根据职业学校学生只喜欢动手，不喜欢理论的特点，先培养其兴趣与信心，丰富直观体验，激发学习动机，提高学习的主动性与积极性
【机 构】
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浙江省宁波市镇海职业教育中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2008年4期
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