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品德与社会课在我国负有民族团结教育的重要任务。中华民族多元一体文化是我国的国情，基于中华民族多元一体文化视角分析人教版教科书《品德与社会》中的民族团结教育，发现该教科书立足于国家认同、中华民族及文化认同的一体，展示中华民族的多元文化，存在汉族文化视角为主，缺乏中华民族多元起源与融合发展的描述。《品德与社会》应在更高水平的“现代中华民族文化”上构建民族团结教育。