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学生对思想品德课的评价是“假大空”、“枯燥无味”，因此，怎样把这一学科与生动有趣和丰富广博的知识融为一体，以激发学生学习思想品德课的兴趣和求知欲，是每一位教师上课的最高期望，也是每一位教师的神圣使命。
关注学生 因材施教——七年级《思想品德》教学感想
【摘 要】
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学生对思想品德课的评价是“假大空”、“枯燥无味”，因此，怎样把这一学科与生动有趣和丰富广博的知识融为一体，以激发学生学习思想品德课的兴趣和求知欲，是每一位教师上课的最高
【机 构】
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新疆石河子市第19中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2012年2期
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