【摘 要】
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工匠精神已成为国家意志和教育共识,体现了中国特色社会主义进入新时代的新诉求,是推动经济社会发展和“中国制造2025”战略实施的重要任务。职业教育是培养高技术人才、高技
【基金项目】
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国家社会科学一般基金项目(编号:18BJY143),教育部人文社科青年基金项目(编号:17YJCZH201),山东管理学院工会理论开放性课题(编号:2018GH-Z01)的阶段性研究成果.
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工匠精神已成为国家意志和教育共识,体现了中国特色社会主义进入新时代的新诉求,是推动经济社会发展和“中国制造2025”战略实施的重要任务。职业教育是培养高技术人才、高技能人才的主要方式,是推动产业结构升级的强大基石,肩负着培养“大国工匠”的使命与责任。如何通过职业教育改革,培育工匠精神?本文认为,要抓好思政教育工作,把工匠精神融入教育教学的各个环节;要承担育人社会责任,把工匠精神渗透到人才培养的全过程;要产教融合,构建工匠精神培育的内容体系;要弘扬劳模精神,把“大国工匠”们引进校园。
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