【摘 要】
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一在儿童对“数”的认知结构中,“数数”是非常重要的一环。数学家甚至说“数数很象儿童进入数学领域的一把钥匙”。所谓数数,就是利用自然数列的顺序和客观事物的每个个体
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一在儿童对“数”的认知结构中,“数数”是非常重要的一环。数学家甚至说“数数很象儿童进入数学领域的一把钥匙”。所谓数数,就是利用自然数列的顺序和客观事物的每个个体建立一一对应关系的方法。幼儿通过数数,不仅可以掌握基数,同时也可
In children’s cognitive structure of “number”, “number” is a very important part. Mathematicians even say that “numbers are a lot like children’s key to mathematics.” The so-called number, is the use of natural sequence of objects and objects of each individual to establish a one-to-one correspondence. Children through the number, not only can grasp the base, but also
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考试、考试,考不完的试。考试过后,也天天叫人担忧,像孙悟空担心唐僧的紧箍咒一样头疼。当我看到语文期末试卷上的“88”分,和一个个红叉叉时,我的心像掉进黄连水里,苦苦的。