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翻转课堂和微课是现在教育教学研究的热点,翻转课堂离不开微课,翻转课堂以微课为基础,是微课发展的载体。微课下的翻转课堂是新型教学的一种方法,应用"学习任务单"进行初中数学翻转课堂微课的设计,问题设计是值得我们尝试和实践的。
基于微课的初中数学翻转课堂教学的实践——以“等腰三角形的性质”设计为例
【摘 要】
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翻转课堂和微课是现在教育教学研究的热点,翻转课堂离不开微课,翻转课堂以微课为基础,是微课发展的载体。微课下的翻转课堂是新型教学的一种方法,应用"学习任务单"进行初中数
【机 构】
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广东省惠州市华侨中学,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2016年03期
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