论文部分内容阅读
在传承民间文化、民族手工艺术的呼声高涨的今天，广西的壮锦已经广为人知，但多数人对广西的苗锦了解却很少。针对各具特色的广西这两大织锦的工艺设备、工艺特点、纹样特征和色彩的异同点进行比较研究，有助于人们更好地认识广西苗锦，更好地辨别广西壮锦和苗锦。
广西苗锦与壮锦的比较研究
【摘 要】
：
在传承民间文化、民族手工艺术的呼声高涨的今天，广西的壮锦已经广为人知，但多数人对广西的苗锦了解却很少。针对各具特色的广西这两大织锦的工艺设备、工艺特点、纹样特征和色
【机 构】
：
广西科技大学艺术与文化传播学院
【出 处】
：
轻纺工业与技术
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
校歌是校园文化建设的鲜明标志和重要内容。现在，不少学校已经创作了校歌，一些学校正酝酿创作校歌。已成稿的校歌中好的不少，但也有些校歌不很理想，表现在词、曲配合不当，又未能体
[摘 要] 要充分意识到小学数学教学过程不仅仅是锻炼学生的数学理论知识的过程，更需要让小学生在感悟小学数学知识中蕴涵的美育元素之所在，并在美育维度下充分地发掘出小学数学教学的内涵，有效促进小学数学课堂教学效率的提升。与此同时，在进行小学数学教学的过程中，要充分注意结合小学数学教材中所包含的美育知识，从美育维度总结出如何通过对于小学数学课程的优化设计，寻找出小学数学教学的重心所在，在陶冶小学生身心
[摘 要] 开展实验教学，可以有效地培养学生的动手实践能力、解决问题的能力和创新精神，帮助学生积累基本活动经验，进而有效地促进初中数学教与学方式的转变。初中数学实验教学中要让学生经历四种体验：体验“做数学”；体验“说数学”；体验“用数学”；体验“再创造”。 [关键词] 实验教学；活动体验；做数学；积累经验 数学实验是通过动手动脑“做数学”的一种数学学习活动，是学生运用有关工具（如纸张、剪刀、模