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课堂教学目标能不能达成,核心素养能不能实现,课堂的设问很关键。通过探究道德与法治课堂有效提问的策略,从而提高初中道德与法治课堂效益。
初中道德与法治课有效课堂提问的策略
【摘 要】
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课堂教学目标能不能达成,核心素养能不能实现,课堂的设问很关键。通过探究道德与法治课堂有效提问的策略,从而提高初中道德与法治课堂效益。
【机 构】
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厦门市蔡塘学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年32期
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