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全人教育就是在了解学生的心理需求、能力、经验、性格、意愿等主观条件的条件下，把促进具体的、活生生的、个体的人的发展作为教育最重要和最核心的职能。本文通过对全人教育理论的产生和发展的论述，分析了经济学专业课程教学中存在的问题，说明经济学教学引入全人教育理念的必要性，最后提出经济学专业课程改革必须从教学观念、教学方法和教学内容出发，让学生学会如何借鉴西方经济学基本理论来解决中国现实的经济问题，为我国建设社会主义市场经济服务，让培养出来的学生在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。