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高效课堂是相对于传统低效课堂提出的一个命题，始于对传统课堂不足的反思和矫正。在中小学教学过程中积极开展高效课堂，以最小的教育投入达到最佳的教育效果，使课堂教学活动积极有效开展。民族义务教育是我国基础教育的重要组成部分，民族学校有其自身教育教学的特殊性，但最终教育教学目标是与国家基础教育目标相吻合的。