【摘 要】
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感恩是中华民族的优良传统美德,加强对学生的感恩教育是高校德育工作的重要内容.本文将着重探讨高校感恩教育现状,分析了当代高校感恩教育存在的问题,探索创新高校加强大学生
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校重庆三峡水利电力学校 重庆 万州 404120;
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感恩是中华民族的优良传统美德,加强对学生的感恩教育是高校德育工作的重要内容.本文将着重探讨高校感恩教育现状,分析了当代高校感恩教育存在的问题,探索创新高校加强大学生感恩教育的途径,从而为提高感恩教育的实效性提供有益参考.
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科技成果转化是企业将新的发明或成果进行深度开发,使其具备可利用性,然后应用于社会生产实践领域,从来转化为生产力来创造社会价值、产生经济效益的过程。科技成果转化需要对科
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李志石,这位曾当过四年“大兵”的普通战士业余报道员,而今成了如东县广播电视局副局长、南通市记者协会副主席。在前不久的一天,我们慕名访问了他。“我从事新闻工作,虽然
【片段一】 师:同学们,让我们把心沉下来,去看看谈迁是如何从头撰写这部史书的?默读课文第3自然段,用心去体会谈迁重写《国榷》一书的艰辛,按要求完成作业: 1. 照样子,抓住文中的关键词,写写你的感受,体会谈迁没有被厄运打垮,重写《国榷》的艰辛。 例:从“四处寻访”,我读出了谈迁不怕辛劳,想让新写的《国榷》更加完备。从“亲自考察”,我读出了 从“ ”,我读出了 ;从“ ”,我读出了 。 2.
这是新华日报两位记者写给编辑部的一封信。感情真挚,见解正确,值得一读。在我们的记者工作中,经常有人将初步了解的情况向编辑部汇报。研究确定了很理想的报道线索和题目。
【案例1】走进青海高原 1. 播放青海高原的视频。此时,你想到了哪些词?(苍茫、广阔无垠、寸草不生、凄凉……) 2. 正因为如此恶劣的气候环境,才会使我们看到这样的情景:(指导朗读)广袤无垠/青草覆盖的原野/寸草不生/青石嶙峋的山峰/深邃的蓝天/凝滞的云团。 简洁而开阔/悲壮和苍凉/高寒和缺水/虐杀生灵的高原风雪/铺天盖地的雷轰电击。 3. 难怪那些边塞诗词读起来也是如此苍凉、悲壮。(配乐
一、 创设情境,激发兴趣 师:(神秘地拿出一个不透明的袋子)同学们,老师的袋子里装着许多同学们喜欢的东西,想知道袋子里装着什么吗?大家猜一猜,好吗? 生:我猜一定是故事书。 生:我想,会不会是玩具呢? 师:好,同学们猜了那么多东西,到底猜对了没有,就让我们一起来看看。(将袋子里的东西一一拿出:有掌上游戏机、毛绒玩具、图书、还有一部老师新买的手机……) 师:同学们,你们喜不喜欢? 生:当
古诗具有节奏美的特点,郭沫若先生曾说:“节奏之于诗,是她的外形,也是她的生命。”在低年级语文教学中,我以教材中古诗为例子,引导学生在诵读中感悟五言、七言古诗的节奏美,接受熏陶和感染。 一、 理解为基,自主感悟,诵读节奏的规律性 林庚先生曾说:“中国诗歌形式从来都遵守着一条规律,那就是让每个诗行的半中腰都具有一个‘逗’的作用,我们姑且称这个为‘半逗律’。这样恰好就把一个诗行分为均匀的上下两半;不
【片段一】学习“勘测线路”部分师:(出示:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”指
一、 创设氛围,进入情境 1. (播放背景音乐《送别》)同学们,听着这首经典的名曲《送别》,你一定想起了自己曾经与朋友、亲人离别的情景吧?谁来说一说当时的情景? 2. 亲人离别,友人话别,依依不舍,令人伤感,历史上许多文人墨客也以此为话题,吟咏出许多脍炙人口的诗作名篇。你能背出哪些? 3. 指名背诵有关“送别”的诗篇。 【设计意图】用音乐和学生的日常生活中与送别相关的场景再现,营造送别的氛