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摘 要：随着经济全球化趋势的不断加强，科学技术水平逐渐成为衡量一个国家综合实力的重要因素，培养现代社会发展所需的高水平、高素质人才成为了当前社会发展所面临的主要任务。人才是增强一个国家的自主创新能力的力量之源，因此，教育事业的变革与发展，影响整个国家的发展方向与进步态势。学校教育课程的改革仅仅是教育事业发展的一部分，家庭教育、社区教育、社会教育同样在教育事业的进步发展中发挥着不可替代的重要作用。本文基于当前我国教育事业发展的现状，结合国内外已有教育模式以及教学理论的研究与分析，进一步探寻促进学校、社区、家庭教育一体化发展的有效策略。
关键词：社区;家庭;幼儿园;教育策略
【中图分类号】G 616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0016-01
1.學校、社区、家庭一体化教育模式概述
自第三次科技革命以来，科学技术发展水平不断提高、经济全球化趋势日益加强，我国逐步迈入信息化的新时代。为了顺应时代发展需求，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高水平人才，促进教育事业的发展与进步，教育还需从娃娃抓起，只有从小便树立起先进的教育理念、接受良好的教育，才能成为对社会发展有用的栋梁之才。我国尚处在社会主义发展的初级阶段，当前社会发展面临的主要矛盾是人民日益增长的美好需求同不平衡、不充分发展之间的矛盾，教育事业发展尚面临着转型发展的改革阶段，还有待进一步完善提高。针对学校、社区、家庭教育一体化发展的研究文献，我国的研究成果还十分有限，加之幼儿园时期又是幼儿初步成长发育时期，许多人对这一阶段幼儿教育质量的关注度不高，也就导致了幼儿时期教育发展一体化的缺失。
所谓学校、社区、家庭一体化教育模式是指秉承现代化教育理念基础之下，幼儿园、社区、家庭三方面通过建立一定的协作组织与保障措施，促进教育理念与教育方式彼此渗透与融合，通过为学生营造起自由、多样的成长空间与教育环境，摆脱传统的应试教育模式化弊端，从而进一步实现以学校教育为中心、家庭教育为保障、社区教育为依托的新型教育模式，以加强促进学生的全面发展与进步。
2.学校、社区、家庭一体化的教育策略
（1）加强学校与社区的联系，发挥幼儿园的启蒙作用
兴趣是最好的老师，想要提升学生的学习质量，首先，要学会培养孩子的兴趣与爱好。教育活动的开展切不可盲目跟随理论知识，而是要结合不同年龄段孩子的不同特点，以孩子自身成长发育规律为基础，开展适合其年龄发展阶段的教育活动，因材施教，安排不同形式的教育活动，才能实现教育教学质量的提高。其次，要充分发挥幼儿园的启蒙作用。幼儿时期正处于学习能力刚刚萌芽的阶段，此时幼儿的生活学习能力远远大于课本学习能力，加之幼儿对周围的新生事物充斥着好奇，好奇所衍生出的求知欲便成为了激发学生学习兴趣的重要因素，营造一个良好的生活学习环境便成为了提升教育水平的重要任务。在开展教育活动之时，学校教育要加强与社区教育的沟通，避免传统学校教育只注重课本教学的弊端，将理论教学与生活环境相结合，充分发挥幼儿园的启蒙作用，做好幼儿阶段的启蒙学习工作，才能为学生今后的成长发展奠定良好的教育基础。
（2）注重家庭教育的重要性，营造健康良好成长环境
家庭教育始终占据幼儿教育发展的基础环节，而家长的思想教育又在家庭之中发挥着不可替代的关键性作用，换言之，一个家庭之中父母的教育意识直接影响到孩子的成长与发育。良好的教育意识与教育观念不仅能够帮助学生树立起良好的学习意识、养成良好的学习习惯，更能从小培养学生的自律意识，加强自我约束能力的培养，对孩子一生的发展都具有举足轻重的影响。幼儿时期，孩子的思维模式最具模仿性与形象性，其思维意识尚未成型，因此具备较强的可塑造性，孩子与父母之间的亲密关系决定了孩子在日常行为之中对父母行为的潜意识模仿，父母的言传身教往往能够潜移默化的影响孩子的成长与发育。家长在日常生活中要树立起榜样意识，约束自身行为能力的同时，为孩子树立起良好的榜样，与孩子共同进步，不仅能提升孩子的科学文化素质与综合素质，更能提高一个家庭的生活质量，营造良好的家庭氛围、塑造优质的成长环境。
（3）科学有效发展社区教育，为学校、家庭教育提供发展基础
社区教育是整个社区开展教育活动的基础，对家庭教育与学校教育活动的开展具有奠基性作用。社区教育活动中心可以通过定期开展讲座、召开培训课程、举办技能训练活动等方式，丰富社区教育的活动形式，增进社区间家长、老师与学生的沟通交流，传授科学有效的教育理念与教学方式，从而实现教学活动科学、合理、有效的开展。此外，社区可以通过引进社会指导员的方式，通过积极开展科普宣传教育的方式，指导社区居民有序开展为大众喜闻乐见的教学活动，引导学生在生活中提升自身的知识素养与综合素质，实现教育质量的有效提高。
3.结语
教育事业始终是影响国之兴亡的大业，想要实现综合国力的不断壮大，必须要从教育抓起、从娃娃抓起。幼儿时期是影响孩子一生成长与发展的基础时期，幼儿园时期便奠定良好的教育基础，不仅能够为孩子创造一个良好的发展环境、一个快乐成长的童年，更是能够让孩子受益终生、不断进取的力量之源。促进学校、家庭、社区教育的一体化是现代化社会促进教育改革的重要举措，更是充分发挥幼儿园的启蒙教育、培养高水平高素质人才的必由之路。
参考文献
[1]王先茂，王健，鲁长芬，罗小兵，董国永.学校、社区、家庭体育一体化发展困局、域外经验与发展对策研究[J].成都体育学院学报，2019.45（03）：112-118+126
[2]赵东平.对我国学校、家庭、社区一体化体育健康教育的探索[D].四川大学，2005
关键词：社区;家庭;幼儿园;教育策略
【中图分类号】G 616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0016-01
1.學校、社区、家庭一体化教育模式概述
自第三次科技革命以来，科学技术发展水平不断提高、经济全球化趋势日益加强，我国逐步迈入信息化的新时代。为了顺应时代发展需求，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高水平人才，促进教育事业的发展与进步，教育还需从娃娃抓起，只有从小便树立起先进的教育理念、接受良好的教育，才能成为对社会发展有用的栋梁之才。我国尚处在社会主义发展的初级阶段，当前社会发展面临的主要矛盾是人民日益增长的美好需求同不平衡、不充分发展之间的矛盾，教育事业发展尚面临着转型发展的改革阶段，还有待进一步完善提高。针对学校、社区、家庭教育一体化发展的研究文献，我国的研究成果还十分有限，加之幼儿园时期又是幼儿初步成长发育时期，许多人对这一阶段幼儿教育质量的关注度不高，也就导致了幼儿时期教育发展一体化的缺失。
所谓学校、社区、家庭一体化教育模式是指秉承现代化教育理念基础之下，幼儿园、社区、家庭三方面通过建立一定的协作组织与保障措施，促进教育理念与教育方式彼此渗透与融合，通过为学生营造起自由、多样的成长空间与教育环境，摆脱传统的应试教育模式化弊端，从而进一步实现以学校教育为中心、家庭教育为保障、社区教育为依托的新型教育模式，以加强促进学生的全面发展与进步。
2.学校、社区、家庭一体化的教育策略
（1）加强学校与社区的联系，发挥幼儿园的启蒙作用
兴趣是最好的老师，想要提升学生的学习质量，首先，要学会培养孩子的兴趣与爱好。教育活动的开展切不可盲目跟随理论知识，而是要结合不同年龄段孩子的不同特点，以孩子自身成长发育规律为基础，开展适合其年龄发展阶段的教育活动，因材施教，安排不同形式的教育活动，才能实现教育教学质量的提高。其次，要充分发挥幼儿园的启蒙作用。幼儿时期正处于学习能力刚刚萌芽的阶段，此时幼儿的生活学习能力远远大于课本学习能力，加之幼儿对周围的新生事物充斥着好奇，好奇所衍生出的求知欲便成为了激发学生学习兴趣的重要因素，营造一个良好的生活学习环境便成为了提升教育水平的重要任务。在开展教育活动之时，学校教育要加强与社区教育的沟通，避免传统学校教育只注重课本教学的弊端，将理论教学与生活环境相结合，充分发挥幼儿园的启蒙作用，做好幼儿阶段的启蒙学习工作，才能为学生今后的成长发展奠定良好的教育基础。
（2）注重家庭教育的重要性，营造健康良好成长环境
家庭教育始终占据幼儿教育发展的基础环节，而家长的思想教育又在家庭之中发挥着不可替代的关键性作用，换言之，一个家庭之中父母的教育意识直接影响到孩子的成长与发育。良好的教育意识与教育观念不仅能够帮助学生树立起良好的学习意识、养成良好的学习习惯，更能从小培养学生的自律意识，加强自我约束能力的培养，对孩子一生的发展都具有举足轻重的影响。幼儿时期，孩子的思维模式最具模仿性与形象性，其思维意识尚未成型，因此具备较强的可塑造性，孩子与父母之间的亲密关系决定了孩子在日常行为之中对父母行为的潜意识模仿，父母的言传身教往往能够潜移默化的影响孩子的成长与发育。家长在日常生活中要树立起榜样意识，约束自身行为能力的同时，为孩子树立起良好的榜样，与孩子共同进步，不仅能提升孩子的科学文化素质与综合素质，更能提高一个家庭的生活质量，营造良好的家庭氛围、塑造优质的成长环境。
（3）科学有效发展社区教育，为学校、家庭教育提供发展基础
社区教育是整个社区开展教育活动的基础，对家庭教育与学校教育活动的开展具有奠基性作用。社区教育活动中心可以通过定期开展讲座、召开培训课程、举办技能训练活动等方式，丰富社区教育的活动形式，增进社区间家长、老师与学生的沟通交流，传授科学有效的教育理念与教学方式，从而实现教学活动科学、合理、有效的开展。此外，社区可以通过引进社会指导员的方式，通过积极开展科普宣传教育的方式，指导社区居民有序开展为大众喜闻乐见的教学活动，引导学生在生活中提升自身的知识素养与综合素质，实现教育质量的有效提高。
3.结语
教育事业始终是影响国之兴亡的大业，想要实现综合国力的不断壮大，必须要从教育抓起、从娃娃抓起。幼儿时期是影响孩子一生成长与发展的基础时期，幼儿园时期便奠定良好的教育基础，不仅能够为孩子创造一个良好的发展环境、一个快乐成长的童年，更是能够让孩子受益终生、不断进取的力量之源。促进学校、家庭、社区教育的一体化是现代化社会促进教育改革的重要举措，更是充分发挥幼儿园的启蒙教育、培养高水平高素质人才的必由之路。
参考文献
[1]王先茂，王健，鲁长芬，罗小兵，董国永.学校、社区、家庭体育一体化发展困局、域外经验与发展对策研究[J].成都体育学院学报，2019.45（03）：112-118+126
[2]赵东平.对我国学校、家庭、社区一体化体育健康教育的探索[D].四川大学，2005