【摘 要】
：
2014年9月我接手担任四年级（1）班的班主任工作,这个班后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹;不做作业的人多,且后进生基础特别薄弱、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,屡催不交.
论文部分内容阅读
2014年9月我接手担任四年级（1）班的班主任工作,这个班后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹;不做作业的人多,且后进生基础特别薄弱、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,屡催不交.我深深感受到了作为名班主任肩上担子之重.因此,在班级管理中,我注重用爱心和耐心感化学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质.教人,事、从细节做起,给学生一个良好的表率。
其他文献
义务教育《品德与社会课程标准》（2011版）指出：“品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社會性发展，为学生认识、参与及适应社会，成为有爱心和责任心，有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”，“家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域。社会环境、社会活动、社会关系是存在于这些领域中的几个主要因素。学生的品德与社会性发展是在逐步扩展的生活领域中，通过与各种要素的交互作用实
对东西部4所高校391名贫困大学生进行自强意识、家庭环境、父母养育方式问卷调查结果表明：（1）贫困大学生的自强意识水平一般,其中社会取向自强意识显著高于个人取向自强意识。（2）
所谓微课，指的是通过视频录像的方法将老师在课堂内或课堂外对某个知识点或教学内容进行教与学活动的全过程。其包含教学设计、课件材料、教学反思及学生反馈等辅助性的教学资源并以教学视频为主要内容，实现信息技术在教育教学中应用的同时为学生更好更全面的展示了教学的内容和精髓，是一种新型的教学资源。 一、利用微课，提高学生的注意力，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，这是恒古不变的道理。由于小学生年龄小，注
高中新课程实施中存在着一些突出问题,如教师对教学目标、教学内容把握不准确,新的教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习方式还不够合理,学习效果
深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实将德育工作的要求落细落小落实，是新时期小学德育工作提出的明确要求。因此我们要积极探索德育工作的特点和规律，创新德育工作的途径和方法，增强德育工作的科学性、系统性和实效性。 《中小学德育工作指南》明确指出，开展德育教育应始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点。那么，学
我国新一轮课程改革极大地唤醒了人们的课程意识,拓展了课堂教学的创造空间。但是新课改也面临着不少问题,很多人士都在探讨影响新课改顺利进行的因素,如课程设置、课程内容
小学语文 《课程标准》 明确提出： 要从小培养学生的广泛阅读兴趣, 养成良好的阅读习惯, 扩大阅读面, 增加阅读量, 提倡多读书,好读书, 读好书, 读整本的书. 林语堂说： ＂读书,
人文教育、教育的人性化、教育的人文意义与价值正在成为我国教育理论研究和教改实践的主流。要进行人文教育,就要在教育的目标上坚决摒弃传统科学教育目标界定中的唯理性的
在农村，有一个普遍的现象：因生计所迫，父母双方或一方常年在外打工，把其未成年的子女留在家让长辈或亲戚朋友照看。因监管不到位，有相当一部分的留守儿童就成为了问题少年。他们叛逆，不懂事，无心向学，还经常惹是生非。其教育问题也引起了社会的高度关注。 为了关爱留守孩子，保障下一代的健康成长，构建和谐社会，班主任可以从以下几个方面入手： 一、建立班级留守儿童档案 班主任要制定具体详细的留守儿童教育工作
在市场竞争中，企业要想求得生存和持续发展，就必须科学地经营管理好自己的资产，包括有形资产和无形资产。过去，企业往往只偏重于有形资产的管理，而忽略无形资产的经营和管理。随着