口服免疫耐受与眼部免疫性疾病的治疗

来源 :眼科新进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skynini83
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口服免疫耐受是通过口服抗原后引起机体对该抗原不产生或产生低免疫反应的一种特异性无应答状态.口服耐受的机制尚未完全明了,可能与克隆清除、克隆无能、克隆忽视、抗独特型抗体或抑制细胞有关.近年来应用口服耐受机制已成功地用于治疗多种自身免疫性疾病,由于无毒副作用,为一些自身免疫性疾病的治疗带来了希望.
其他文献
目的研究单纯疱疹病毒胸腺嘧啶核苷激酶/更昔洛韦(herpes simplex virus thymidine kinase-gancyclovir,HSV-tk/GCV)自杀基因系统对视网膜母细胞瘤(retinoblastoma,Rb)细胞的
目的探讨重组人血小板源性生长因子BB(recombinant human platelet-derived growth facto r-BB,rhPDGF-BB)对体外培养的兔角膜成纤维细胞增殖和细胞周期的影响.方法体外培养
目的本研究用溶剂挥发法制作了环孢霉素A(cyclosporineA,CsA)微粒体缓释剂.测定兔眼应用CsA微粒体及注射液后房水药物浓度.方法结膜下注射CsA微粒体作为实验组(8只),结膜下注
目的观察凉血化瘀方对氪激光诱导的实验性脉络膜新生血管(choroidal neovascularization,CNV)中新生血管内皮生成因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)和色素上皮衍生
为了有效地进行高校“思想理论课”新课程的教学改革,当前必须构建科学理论教育体系、先进文化教育体系、社会主义思想道德和民主法制教育体系、大学生健康心理教育体系、社会
对照新课程标准,当前普通高中美术教学中存在一些问题。美术高考考分标准以及社会的评价标准都与新课标存在着差距。为此,高中美术教学要确立两大培养目标,并要有一些解决上
马克思主体论的建构过程是从对自我意识主体的批判开始的,施蒂纳是促使马克思、恩格斯批判费尔巴哈的关键人物。《德意志意识形态》一书大约三分之二的篇幅是批评以虚无主义问
目的克隆兔转化生长因子-β2(TGF-β2)基因,并获得其在兔重要脏器及角膜中的表达.方法利用不同物种的相似序列设计相关引物,制备兔肝组织的RNA并逆转录,RT-PCR技术获得TGF-β
结合即将实施的《高中数学课程标准》对高中数学教师的新要求,提出地方高师数学本科专业课程体系和教学内容改革的措施和一些具体做法。
语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。