论文部分内容阅读
针对ＣＯ２同电机夏季满负荷生产情况下的过热现象，增加一套电机冷却装置，使电机温度下降，每天可节电３６０ｋＷ．ｈ，可增产尿素２０～３０ｔ，达到了提高设备生产能力的目的。
CO2压缩机电机冷却装置的改造
【摘 要】
：
针对ＣＯ２同电机夏季满负荷生产情况下的过热现象，增加一套电机冷却装置，使电机温度下降，每天可节电３６０ｋＷ．ｈ，可增产尿素２０～３０ｔ，达到了提高设备生产能力的目的。
【机 构】
：
洛阳中昊化学工业有限公司
【出 处】
：
河南化工
【发表日期】
：
2000年10期
其他文献
通过综合分析地震、测井和钻井等资料,对乌尔逊凹陷南部地区大磨拐河组进行了层序分析,识别出二级层序界面,首次湖泛面,最大湖泛面,分析了层序内三个体系域——低水位体系域
JET装置运行在先进托卡马克区域，在先进托卡马克区域内存在着负磁剪切，s〈0（s=rdq／dr），在正剪切和负磁剪切下理论上都发现了约束在α（α=-q^2Rdβ／dr）引发气球模驱动的势卢里的离散阿
给出了一种新的二维细分图形变形算法。该算法将曲线细分算法和2D图形的变形算法结合起来,并把2D图形的变形升级到3D空间内处理。通过计算并连接对应特征点,建立空间三角面片,从而可以直观地反映初末图形特征点之间的对应关系。通过判断3D三角面片是否相交,易于推断出变形中有无自交和萎缩现象。试验结果反映出该算法变形效果自然,是一种新的有效的2D图形的变形算法。
摘 要：培养学生在物理学习中发散思维的能力，利于学生探究物理科学王宫中的秘密，利于学生在学习时更流畅、更变通、更创新地解决物理学习问题。 关键词：力学教学；发散思维；策略思考 现代心理学认为：创造力=知识量 发散思维，个人创造力的大小和其发散思维能力成正比。应当说学生发散思维能力与物理课程学习效果有着十分密切的关系。因此，我们应创新物理教学，培养学生物理力学的发散性思维。 一、引导学生扎实学
面对特别重大事故频发的现实问题，建立一套有效的防控机制固然重要，但是建立科学独立系统的调查评估机制同样重要，这不仅有利于我们吸取教训、总结经验、完善制度，最主要是帮助我
采用Spheri-5 RP-18不锈钢柱，以甲醇＋水（64＋36）为流动相和紫外检测器（254nm)，对啶虫脒进行反相色谱分离和测定。其变异系数为0．03％，标准偏差为0．097％，平均回收率为99．99％。
随着科技的进步，中学数学教学手段由传统的一支粉笔、一块黑板发展到用投影仪投影，再到现在的多媒体投影、电子白板等高科技手段，在电子计算机日益普及的今天，多媒体教学已经逐步普及化，这相对于传统的一支粉笔、一块黑板的教学方法，确实是一个巨大的进步。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》也明确指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向