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高校人才培养具有典型的服务特征.从服务价值链的角度,把高等教育人才培养的本质理解为是一项价值创造的服务性过程,可以很好的缓解高等教育的人才培养和社会需求不符的现象.服务价值链视角下高校人才培养的理念与路径与之前有所不同,由此高校人才培养的实施策略可从战略定位、组织架构、培养流程、资源平台、校园文化等方面进一步探索.