【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”,“关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展”。为了追随幼儿的兴趣与需
【机 构】
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江苏省泰州医药高新区寺巷中心幼儿园
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”,“关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展”。为了追随幼儿的兴趣与需求,拓宽课程建设实施视角,挣脱文本、教材的束缚,幼儿园要开发利用多种教育资源,不断优化、调整、生成课程,让课程内容更能调动幼儿的学习积极性,这是当前幼儿园建设的必由之路。
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