课堂巧提问,教学提质量——初三思想品德课堂提问的几点尝试

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要提高思想品德的教学质量,使学生能多拿分,教学提问是很重要的一个方面。提高教学提问的质量是许多教师一直思考的问题。在实际教学中,提问的形式采取教师问学生答、学生互相提问和学生问教师答等方式;提问的内容以课本基础和时政热点为主,提出创新的要求;在提问的技巧方面,有抛砖引玉、循循善诱、设置障碍等方式。 To improve the quality of teaching of ideological and moral, so that students can take more points, teaching questions is a very important aspect. Improving the quality of teaching questions is a question many teachers have been thinking. In the actual teaching, the form of questioning adopts the methods of asking students to answer questions, students asking questions from each other and students asking teachers to answer questions. The content of questions is mainly based on textbooks and hot issues of politics, and puts forward the requirements for innovation. In questioning skills, , Follow good practices, set obstacles and other means.
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