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“动态生成”是新课程改革倡导的一个重要教学理念。新课程理念下的语文课堂不应是预设教案的机械执行，而应是一个充满创造、神奇多变的过程，同时也是人性不断张扬、发展、提升的过程。那么，如何正确把握课堂教学中的动态生成呢？下面笔者结合自身的教学实践谈一些看法。
如何正确把握语文课堂中的动态生成
【摘 要】
：
“动态生成”是新课程改革倡导的一个重要教学理念。新课程理念下的语文课堂不应是预设教案的机械执行，而应是一个充满创造、神奇多变的过程，同时也是人性不断张扬、发展、提升
【机 构】
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南宁市第十八中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2014年8期
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