【摘 要】
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传统的高中语文作文教学模式主要以结构阐述、例文赏析为主,导致学生无法对作文写作思路和结构产生清晰的认识,教师的讲授成为空洞的说教,使作文教学效率难以提高。当前的作
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传统的高中语文作文教学模式主要以结构阐述、例文赏析为主,导致学生无法对作文写作思路和结构产生清晰的认识,教师的讲授成为空洞的说教,使作文教学效率难以提高。当前的作文教学做了太多无用功,而且有的老师过于讲求技巧,花样百出,但实际效果却差强人意。作为一名在教育一线奋战多年的语言文字教育工作者,我根据自己多年的教学经历和经验教训。本文尝试从返璞归真的角度,对作文教学进行一些探讨,提倡朴实无华,抒写真情,注重生成,,逐渐形成完善的作文课堂教学体系,促进学生作文写作能力的发展,回归作文教学的本真。
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