强震前ELF/VLF磁场的扰动特征统计研究

来源 :地球物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aegon2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文利用DEMETER卫星记录的变化磁场数据统计研究了2005--2009年北半球7级以上强震前后空间磁场的扰动特征.在震中±10°范围内利用震前2个月至震后1个月的5年同期观测的ELF/VLFL370-897Hz]频段磁场功率谱密度数据构建了背景场,定义了表征空间磁场在地震时段相对于背景场的扰动幅度指标.统计研究发现26个强震中42%的地震主要表现为震前磁场扰度幅度逐渐上升,超过3倍标准差,随后在扰度幅度下降过程中发震.35%强震在地震前10天内最大扰动幅度超过3倍标准差,在扰度幅度
其他文献
音乐作品不存在“原作”,那么对它的演奏是否就没有了标准?作者用老子的“无”与“有”来说明“原作”、乐谱及对其演奏之间的关系。用黑格尔的“概念三环节”分析了作品内涵意
介绍了陕西省ADSL市场的发展情况,市场网上调查方法及基本情况,给出了统计结果并进行了分析,最后提出了基本结论和建议。
2009年7月22日上午发生的日全食是21世纪持续时间最长的日全食,其全食带覆盖了中国中部的长江流域,为研究日全食对电离层的影响提供了一次难得的机会.为此本文通过卡尔曼滤波算
新课标对习作的核心要求就是让小学生写"个性作文"。如何引导小学生写出有创意的习作呢?本文对此从激发兴趣、读写结合、多写多练等三个方面进行了分析。
【摘要】语文的阅读理解能力是小学语文学习和教学过程中应该着重培养的环节,阅读理解能力的强弱直接决定了学生语文的学习能力和素养,是语文学习的关键所在。影响语文阅读理解能力的因素是多方面的,想要从根本上提高学生的语文阅读理解能力,就要从各个角度着手,不断地进行相关的练习和锻炼,力求从根源上提高小学生的语文阅读理解能力,提高个人的语文素养,为以后的语文学习打下良好的基础。  【关键词】语文;小学生;阅读
【摘要】想要学生写好作文,教师应当引导学生做个有心人,使学生学会自由、有创意的表达,走个性化之路,展现自我,写出个性化作文。引导学生悟课文作者之悟,进而从中受到启发;在实践中指导学生由感知、感受向感悟升华;进一步强化训练学生的感悟能力。  【关键词】写作教学;感悟;个性化  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  想要学生写好作文,教师应当引导学生做个有心人,用心去观察生活、挖掘素材、训练学习
20 0 3年1 0月1 9日至2 3日,在天津“全国钢琴主科教学研讨会”上,我院钢琴系蒋立平、匡、田园三位教师分别宣读了《论斯特拉文斯基钢琴协奏曲的创作特点及演奏风格》、《
期刊
【摘 要】写作训练是语文教学中最关键的一环,将现代信息技术运用到作文教学之中,可以再现艺术形象,可以改变作文评改方式,解决以往作文课枯燥沉庸的难题,给作文教学带来无限生机和活力  【关键词】信息技术;作文教学;艺术形象  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  语文教学中写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。随着时代发展,以计算机、网络为主体的多媒体技术与教育的联姻,多媒体犹如一缕春
克劳迪奥·阿巴多(Claudio Abbado)是世界著名指挥家,他的左手指挥艺术在国际上达到了其他指挥家所不能企及的高度,被誉为"世界上最美左手"。文章以录音、录像、文献以及谈话
针对外媒报道长白山天池火山在近2年内有可能喷发的言论,在长白山天池火山区布测了一条长度约为103km的二维大地电磁测深观测剖面,对火山区深部电性结构进行探测研究.由于研