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两极分化现象一直中学英语教学的难题,笔笔者从事初中英语教学工作多年,从激发学生学习英语动机和兴趣到正确评价保护学生的学习兴趣等方面介绍自己的经验.
浅谈初中英语教学中如何减轻两极分化现象
【摘 要】
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两极分化现象一直中学英语教学的难题,笔笔者从事初中英语教学工作多年,从激发学生学习英语动机和兴趣到正确评价保护学生的学习兴趣等方面介绍自己的经验.
【机 构】
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福建省福州第二十四中学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年7期
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