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一、“内因”“外因”的含义《课程标准》要求“识记”内因和外因的含义。这个问题比较简单，但学生在回答概念的含义时却又容易出错。当问什么是内因时，学生常常答成“内因是事物变化的根据”。这就把内因的作用与内因的含义混为一谈了。对什么是外因的回答，也存在类似...
从《课程标准》看高二教材的使用(四)
【摘 要】
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一、“内因”“外因”的含义《课程标准》要求“识记”内因和外因的含义。这个问题比较简单，但学生在回答概念的含义时却又容易出错。当问什么是内因时，学生常常答成“内因是事
【机 构】
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陕西教育学院政教系;
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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1998年10期
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